做孩子们心灵的陪伴者
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2022年8月16日，山东建筑大学大学生沂蒙情协会成员在临沂市费县胡阳镇中心小学开展的暑期夏令营支教社会实践已经来到了第八天。志愿者们从对孩子们的不熟悉到打成一片，对教学工作也从焦头烂额到轻车熟路。
回顾这八天的支教活动，志愿者们真正做到了“做孩子们心灵的陪伴者”。每个班级里都有过于踊跃的孩子，也有不爱说话的孩子，如何让所有孩子都有参与感是每个老师晚上进行复盘总结时必须讨论的问题。在不断的磨合、讨论、调节中，志愿者们逐渐掌握自己所教班级的情况，针对不同的情况作出了相应的举措。“我教的是三升四的语文，两个班级的情况真的太不一样了，一班就是很安静，上课的时候更需要我去讲，二班就是很活跃，上课的时候更需要我给他们机会让他们发言。”郭姿辰这样总结说。“所以我及时发现了这个问题并找到了解决办法，目前两个班的情况是越来越好了。”志愿者们就像郭姿辰所说的，不断在磨合中找到各自班级、孩子的特点，找准方法解决问题，支教活动也开展得十分顺利。
在8月10号的研讨会上，冠峰教育的王燕燕老师莅临现场对志愿者们所遇到的问题进行解答。王老师提出了很重要的一点，协会在小学开展的支教活动并不是为了给孩子们带来特别专业的基础课，而是要做孩子的朋友，做孩子的心灵陪伴者，因此完成大于完美，短时间内不可能给孩子们面面俱到地照顾好，但是能给孩子们种下好好学习、上大学的种子就是成功的，志愿者们需要的是给孩子们关于未来的期待，让花成花，让树成树。经过了此次短暂的研讨会，志愿者们更懂得怎么让孩子们这十几天能完满地度过。孙建凯表示：“我的理念就是带他们玩，带他们去了解他们不知道的东西，让他们的眼界开阔起来，不再局限在这个地方。”李奕霖表示：“教的孩子们其实都很聪明，但是他们所获得的外界的知识真的太少了，所以我会从这个方面给他们多讲。”志愿者们学会了如何用自己的方式给孩子们带去快乐，有的志愿者成为了自己曾经最期待的老师的样子，有的老师温柔体贴不断解决孩子们的问题，有的老师教给孩子们如何去爱，有的老师教给孩子们怎么去尊重生命，有的老师给孩子上了一节思政课……
在8月13日，六年级一班的语文老师梁晓茵给孩子们上了一节思政课，以六年级课文《开国大典》作为引子，给孩子们播放了《我和我的祖国》电影片段和《国家记忆》开国大典修复版两个视频介绍开国大典。随后用开国大典引出中国共产党。通过给孩子们提问“大家知道为什么是中国共产党成立的中华人民共和国吗？知道中国共产党是什么时候成立的吗”的问题让孩子们走进中国共产党。梁晓茵给孩子们讲解了中国共产党的成立和五四运动。“五四运动是中国共产党成立的基础，在五四运动期间，大家知道是谁把马克思主义的春风带来中华大地的吗？”班上聪明的孩子们异口同声回答道：“李大钊！”“李大钊把马克思主义的春风带到中华大地，经过不断地探索和实践，社会迫切需要一个可以领导工人、农民等大部分人民的政党，一个敢于为人民说话办事的政党。1921年7月23日，中国共产党成立了。五四运动培养的一批批以忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学为精神的有志青年，五四精神在往后的发展中贯穿着中国共产党的发展。”通过五四精神，梁晓茵继续为孩子们讲到：“五四精神是中国共产党人的精神谱系中重要的一节。那么，在临沂，我们同样有一种精神是要赞颂的。大家知道是什么吗？”孩子们坐在位子上摇了摇头。“其实当时还是觉得很奇怪的，‘沂蒙精神’这么响当当的口号，学校到处都有标语，洒水车上播放的还是《沂蒙山小调》，身在沂蒙地区的孩子们竟然完全这些不知道是什么。”梁晓茵在晚上的复盘会上表示。梁晓茵给孩子们播放了关于沂蒙精神的视频和沂蒙精神里最突出的‘沂蒙红嫂’精神相关视频，并让孩子们分享自己对沂蒙精神的理解。孩子们踊跃回答问题。“水乳交融，生死与共，是沂蒙精神最高度的总结。习总书记说，沂蒙精神和延安精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”最后梁晓茵给孩子们总结道：“我希望你们能够真正理解沂蒙精神里的‘吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献’，作为沂蒙地区的人要怎么将这些品质融入进自己的血液里，这是我留给你们的作业。”梁晓茵下课前说道。
志愿者们每天都在讨论如何给孩子们带去快乐的课堂，开会讨论课程、备课、搜集资料、打印，每个人都一丝不苟地对待着自己的工作，力求做到最好，把快乐最大程度地传授给孩子们，让孩子们也能够从快乐中受益。下一步，山东建筑大学大学生沂蒙情支教团队将继续做好支教活动，把所学知识融入到困境学子的帮扶中，以此促进理论学习与实践锻炼有机结合，做孩子们心灵的陪伴者。
回顾这八天的支教活动，志愿者们真正做到了“做孩子们心灵的陪伴者”。每个班级里都有过于踊跃的孩子，也有不爱说话的孩子，如何让所有孩子都有参与感是每个老师晚上进行复盘总结时必须讨论的问题。在不断的磨合、讨论、调节中，志愿者们逐渐掌握自己所教班级的情况，针对不同的情况作出了相应的举措。“我教的是三升四的语文，两个班级的情况真的太不一样了，一班就是很安静，上课的时候更需要我去讲，二班就是很活跃，上课的时候更需要我给他们机会让他们发言。”郭姿辰这样总结说。“所以我及时发现了这个问题并找到了解决办法，目前两个班的情况是越来越好了。”志愿者们就像郭姿辰所说的，不断在磨合中找到各自班级、孩子的特点，找准方法解决问题，支教活动也开展得十分顺利。
在8月10号的研讨会上，冠峰教育的王燕燕老师莅临现场对志愿者们所遇到的问题进行解答。王老师提出了很重要的一点，协会在小学开展的支教活动并不是为了给孩子们带来特别专业的基础课，而是要做孩子的朋友，做孩子的心灵陪伴者，因此完成大于完美，短时间内不可能给孩子们面面俱到地照顾好，但是能给孩子们种下好好学习、上大学的种子就是成功的，志愿者们需要的是给孩子们关于未来的期待，让花成花，让树成树。经过了此次短暂的研讨会，志愿者们更懂得怎么让孩子们这十几天能完满地度过。孙建凯表示：“我的理念就是带他们玩，带他们去了解他们不知道的东西，让他们的眼界开阔起来，不再局限在这个地方。”李奕霖表示：“教的孩子们其实都很聪明，但是他们所获得的外界的知识真的太少了，所以我会从这个方面给他们多讲。”志愿者们学会了如何用自己的方式给孩子们带去快乐，有的志愿者成为了自己曾经最期待的老师的样子，有的老师温柔体贴不断解决孩子们的问题，有的老师教给孩子们如何去爱，有的老师教给孩子们怎么去尊重生命，有的老师给孩子上了一节思政课……
在8月13日，六年级一班的语文老师梁晓茵给孩子们上了一节思政课，以六年级课文《开国大典》作为引子，给孩子们播放了《我和我的祖国》电影片段和《国家记忆》开国大典修复版两个视频介绍开国大典。随后用开国大典引出中国共产党。通过给孩子们提问“大家知道为什么是中国共产党成立的中华人民共和国吗？知道中国共产党是什么时候成立的吗”的问题让孩子们走进中国共产党。梁晓茵给孩子们讲解了中国共产党的成立和五四运动。“五四运动是中国共产党成立的基础，在五四运动期间，大家知道是谁把马克思主义的春风带来中华大地的吗？”班上聪明的孩子们异口同声回答道：“李大钊！”“李大钊把马克思主义的春风带到中华大地，经过不断地探索和实践，社会迫切需要一个可以领导工人、农民等大部分人民的政党，一个敢于为人民说话办事的政党。1921年7月23日，中国共产党成立了。五四运动培养的一批批以忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学为精神的有志青年，五四精神在往后的发展中贯穿着中国共产党的发展。”通过五四精神，梁晓茵继续为孩子们讲到：“五四精神是中国共产党人的精神谱系中重要的一节。那么，在临沂，我们同样有一种精神是要赞颂的。大家知道是什么吗？”孩子们坐在位子上摇了摇头。“其实当时还是觉得很奇怪的，‘沂蒙精神’这么响当当的口号，学校到处都有标语，洒水车上播放的还是《沂蒙山小调》，身在沂蒙地区的孩子们竟然完全这些不知道是什么。”梁晓茵在晚上的复盘会上表示。梁晓茵给孩子们播放了关于沂蒙精神的视频和沂蒙精神里最突出的‘沂蒙红嫂’精神相关视频，并让孩子们分享自己对沂蒙精神的理解。孩子们踊跃回答问题。“水乳交融，生死与共，是沂蒙精神最高度的总结。习总书记说，沂蒙精神和延安精神、西柏坡精神一样，是党和国家的宝贵精神财富，要不断结合新的时代条件发扬光大。”最后梁晓茵给孩子们总结道：“我希望你们能够真正理解沂蒙精神里的‘吃苦耐劳、勇往直前、永不服输、敢于胜利、爱党爱军、开拓奋进、艰苦创业、无私奉献’，作为沂蒙地区的人要怎么将这些品质融入进自己的血液里，这是我留给你们的作业。”梁晓茵下课前说道。
志愿者们每天都在讨论如何给孩子们带去快乐的课堂，开会讨论课程、备课、搜集资料、打印，每个人都一丝不苟地对待着自己的工作，力求做到最好，把快乐最大程度地传授给孩子们，让孩子们也能够从快乐中受益。下一步，山东建筑大学大学生沂蒙情支教团队将继续做好支教活动，把所学知识融入到困境学子的帮扶中，以此促进理论学习与实践锻炼有机结合，做孩子们心灵的陪伴者。
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