飞燕落于冠峰，教育以家筑梦

孩子是世界的未来。
秉持着这样的理念，冠峰教育的王燕燕整理好自己的妆容，摆正自己的衣领，用坚定的决心推开了礼堂的大门，映入眼帘的是一番热闹的景象。
这里有上百个孩子，每个孩子都坐在自己的家庭之中用闪着光的眼睛望着她。有的家长训斥着自己闹腾的孩子，有的家长安抚着紧张的子女，她看着所有人，深吸了一口气。


 拥抱不泯然众人的孩子
“九到十二岁这个阶段的孩子，属于青春期前期，他们存在的特征很明显，在沟通的过程中，很容易就出现对抗的东西。”王燕燕依然是面带微笑地说道。
曾经，傲傲这样告诉王燕燕：“我差点就要拿刀了。”傲傲是个九岁的孩子，就如同他的名字一样，身上总是带着傲气。在他爸爸看来，傲傲不过是不听管教，冲动又易怒而已。傲傲面对的总是不可理喻的责骂和殴打，他爸爸酗酒，这些种种让他成为了别人口中所说的没有人疼爱的孩子，在长期的家暴环境中，傲傲变得更加易怒、不会表达。
王燕燕知道他的家庭情况，傲傲的爸爸体型很大，把傲傲摔在地上都是轻而易举的事情，没有接触过正常家庭交流的孩子怎么和别人正确沟通呢？父母是才孩子的第一任老师。
在那次学营刚开始不久，傲傲就主动找到王燕燕，他说：“王老师，我告诉你，我如果现在不去发泄一下，我觉得我可能会杀人。”起初，王燕燕大吃一惊，她很害怕傲傲真的做出不理智的行为。她再三思索，握住了傲傲的手，看着他的眼睛，说：“傲傲，你有什么想要和老师说的吗？我不会和你的爸爸说。”傲傲嘴唇颤抖着，眼睛里噙住的泪水再也控制不住了。王燕燕轻抚着傲傲的背，一切都在无声的安慰中。傲傲在学校里没有什么朋友，大家都不和他玩，一天，有个同学碰了他一下，他也控制不住自己，觉得同学是在攻击他，他愤怒地把桌子全推倒了，同学们看着他的举动都害怕地躲在一边。他其实担心极了，不知道为什么会这样，他很委屈，但是回到家只能忍受痛苦的责骂和殴打……傲傲断断续续地说完了，王燕燕坐在他的身旁，不时给他递上纸巾。
“我们要做孩子心灵的陪伴者。孩子能找到我们，和我们讲出他们自己心里的困惑、感受，是因为他们是信任我们的。这时候的孩子们不需要给他们道理的人，而是需要我们这样的‘情绪垃圾桶’，他们将自己的‘垃圾’倒干净后，才能真正的走出折磨自己的陷阱。实际上，很多东西孩子自己是可以转化的。家长的陪伴就是很好的鼓励和帮助，能够引导孩子到更好的一个方向。”
王燕燕在一次课上给家长们说道：“孩子就好像一棵棵树苗，你是把它栽下了，但是在它成长的过程中，如果不及时浇水施肥，不能够及时的发现虫害，修剪乱枝，只是等它给你结个硕大的果实，这是不可能的，很可能在它成长的过程中就夭折亦或是长歪。家长对孩子来说是权威的代表，但也不是完全对的。想和孩子们沟通，就平平静静地坐下来和他们交流，争吵是没有用的。”
王燕燕遇到过很多孩子，他们彼此之间都有很大不同。她遇到过很多打架的孩子，调查一看，发现家里父母对这孩子经常打骂，毫无教育——在相对落后的地区，家暴的问题层出不穷。有一些孩子上课的时候经常故意捣乱，有着中科院心理咨询师资格的王燕燕敏锐地注意到了，这些孩子是缺乏关注的，那些沉默的、亦或是自卑的孩子，也是如此。
王燕燕接触过一个小姑娘小梅，性格很腼腆，在营里上课的时候不爱说活，与那些看着了陌生人感觉是没人管了就疯玩的孩子不一样，她总是沉默地看着其他人。但是王燕燕说：“我看出来她其实很渴望回答问题，因为在看着其他孩子说话时，她的眼睛里是有光的。”王燕燕把握着这样的原则——跟一个孩子交流时，眼里也要留意其他孩子。
小梅是家里的老大，家里弟弟妹妹全是她在照顾，老二老三是男孩子，家长更偏爱他们，小梅优秀的地方很多，她拥有无限的未来，却被拘束在了小瓦房里，家长从不给她赞赏，反倒是对老二老三毫不吝啬，她永远是喝肉汤的那一个。长期这样，小梅便形成了自卑的性格。王燕燕看到自卑背后的原因，从这个落脚点出发，由家长角度介入，她带领小梅的父母重走人生路，用实践以理服人，用科学以德服人，小梅的爸妈在沉默中正视了他们对小梅的轻视，小梅也逐渐开朗起来，她身上的伤疤也随时间消散了。
 
拥抱不随波逐流的自己


山东建筑大学大学生沂蒙情协会成员的到访，给王燕燕未来一段时间的计划提供了想法。这是一个深耕扶贫山区困境学子的团队，坚守的二十一年里，山东建筑大学大学生沂蒙情协会捐助了上百位困境学子，默默无闻地为山区扶贫尽一份力。这不禁让王燕燕回想起自己团队的扶贫经历。王燕燕和同行人踏上了那条去往山里的道路。那是一条很破的路，两边全是乱石、生长旺盛的野草，山上的鸟叫格外地刺耳，像是在提醒着他们：几乎没人关顾过这片地方。但好在，这里有路，这是被前人走出来的路。
面对前方未知的情况，王燕燕在出发的时候也做了比较万全的准备，她一开始了解到的第一家要帮扶的家庭是这样的：孩子的爸爸妈妈不在了，和奶奶住在一块。带着忐忑的心情，他们走到那栋老房子的门前，小心翼翼地敲了敲门，过了好一会门才打开——老奶奶拄着拐杖哆哆嗦嗦地把门打开了。走进屋子里，映入眼帘的是那张破旧的“福”字，它挂在对门的墙上。屋子里是破旧的家具，没有可以给客人坐的地方——他们一行人就只能站在屋子不多的空地上。王燕燕拿出了三千块钱，递给奶奶，说：“奶奶，这是我们的一点善心，我们是来扶贫的，您拿着这钱，好好生活，让孩子也好好生活。”奶奶却连忙摆手表示不要这笔钱，她质朴的善良和退缩让王燕燕良久不能忘怀。一个孩子站在旁屋的门边上，只露出半个人。王燕燕看见了他，便主动打招呼说：“孩子，你出来吧，不用害怕，我们是来帮你们的。”奶奶犹豫了一会儿，扬扬手让孩子出来，坐在她的旁边。王燕燕不需要刻意关注，只需睁开眼就能看到孩子身上穿着很破的衣服，他的鞋底已经磨平了，鞋头也张开了一个大口子。王燕燕动容地俯身蹲下，看着孩子的眼睛，温柔地说道：“孩子，我们来帮你，你就能好好上学了，你能穿上新衣服了。”可是令王燕燕不解的是，孩子的眼神在躲闪，不时看向大娘。第一家的捐助就这样草草结束了，王燕燕却很纳闷那个孩子为什么是那样的神情。
直到后来结束扶贫工作，王燕燕进行例行的复盘时，才终于明白——这是一场作秀。这个孩子不住那里，但是为了拿到这三千块钱，原本和孩子一块生活的大娘把孩子领到了他奶奶家，给他换上破旧的衣服，希望扶贫干部发发善心。“可能他们觉得募捐的人多了，这个钱是他们应得的。但对我来说，我心理还是很不舒服……”王燕燕摇了摇头，“但是我依然坚持做我自己想做的事，于是我改变了思路，从家庭教育这个理念出发，有些东西确实不是我们这些人能左右的，但是我们坚持做好自己，不随波逐流就可以了。”
“所以后来我们就调整了计划，直接把钱交到孩子的手里，或者交到他的班主任手里。”王燕燕这样和沂蒙情协会的成员说，她的策略是有考量的，后来成功的扶贫工作也证明了她的谋略是有可取之处的，她不介意跟大家分享。王燕燕给沂蒙情协会预设的课程提了不少建议，也包括后期助学资金去向要怎么安排。“你们在做的这些事情是非常有意义的。扶贫先扶智是很关键的。”王燕燕这样评价道。
至于接下来沂蒙情协会的支教，王燕燕千叮咛万嘱咐，告诉协会成员，一定要和孩子们打成一片，搞好关系，再教育。孩子才是支教的主体，他们是这场拯救行动的主角。得知沂蒙情协会这次要去支教正是九到十二岁的的孩子后，她笑着说：“你们这十几天的课程，和他们平时的老师讲的是完全不一样的。你们上课的时候的是老师，生活当中还是孩子们的哥哥姐姐。我希望孩子们在这十几天里面能够通过学习、运动感受快乐。”
“给孩子种下一颗种子，让孩子们知道世界是那么美好的。让孩子们知道他们也能上大学，也能去帮助更多的人就可以了。这个世界就阳光了。”王燕燕用轻松但坚定的语气对说。